आत्मकेंद्रित के बारे में शुरुआती आत्म-जागरूकता से जीवन की गुणवत्ता बेहतर हो सकती है: अध्ययन

जो लोग सीखते हैं कि वे कम उम्र में ऑटिस्टिक हैं, उनके जीवन की गुणवत्ता और वयस्कता में कल्याण की भावना बढ़ सकती है।
यह ऑटिज़्म पत्रिका में प्रकाशित एक नए अध्ययन की खोज है, जिसमें यह भी पाया गया कि जिन लोगों ने वयस्कों के रूप में अपने ऑटिज़्म के बारे में सीखा, उन्होंने ऑटिज़्म के बारे में अधिक सकारात्मक भावनाओं (विशेष रूप से राहत) की सूचना दी जब वे पहली बार सीखते थे कि वे ऑटिस्टिक थे।
निष्कर्ष बताते हैं कि एक बच्चे को यह बताना कि वे कम उम्र में ऑटिस्टिक हैं, उन्हें समर्थन और आत्म-समझ की नींव प्रदान करके उन्हें सशक्त बनाता है जो उन्हें जीवन में बाद में बढ़ने में मदद करता है।
पहली बार, शोधकर्ताओं ने सीधे जांच की कि क्या कम उम्र में ऑटिस्टिक होने पर सीखना बेहतर वयस्क परिणामों से जुड़ा है।
कई ऑटिस्टिक लोगों – विशेष रूप से महिलाओं, जातीय / नस्लीय अल्पसंख्यकों और सीमित संसाधनों वाले लोगों – का निदान पहली बार लक्षणों को देखे जाने के वर्षों बाद किया जाता है।
कई मामलों में, ऑटिस्टिक लोगों को वयस्कता तक उनका निदान नहीं मिलता है।
अध्ययन ऑटिस्टिक और गैर-ऑटिस्टिक छात्रों और अकादमिक शोधकर्ताओं की एक टीम द्वारा किया गया था।
अट्ठाईस ऑटिस्टिक विश्वविद्यालय के छात्रों का सर्वेक्षण किया गया, यह साझा करते हुए कि उन्हें कैसे पता चला कि वे ऑटिस्टिक थे और वे अपने निदान के बारे में कैसा महसूस करते थे।
उत्तरदाताओं ने यह भी बताया कि वे अपने जीवन और अब ऑटिस्टिक होने के बारे में कैसा महसूस करते हैं।
सह-लेखकों में से एक, डॉ स्टीवन कप्प, पोर्ट्समाउथ विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान के व्याख्याता, का निदान किया गया था और 13 वर्ष की आयु में उनके आत्मकेंद्रित के बारे में बताया गया था।
उन्होंने कहा: “जिन छात्रों ने सीखा कि वे ऑटिस्टिक थे, जब वे छोटे थे, तो वे अपने जीवन के बारे में उन लोगों की तुलना में अधिक खुश महसूस करते थे, जिन्हें बड़ी उम्र में निदान किया गया था।
हमारे अध्ययन से पता चलता है कि संतुलित, व्यक्तिगत और विकासात्मक रूप से उचित तरीके से लोगों को जल्द से जल्द यह बताना सबसे अच्छा है कि वे ऑटिस्टिक हैं।
सीखना ऑटिस्टिक है, सशक्त हो सकता है क्योंकि यह लोगों को खुद को समझने में मदद करता है और उन्हें उनके जैसे अन्य लोगों से जुड़ने में भी मदद करता है।”
हालांकि, एक वयस्क के रूप में निदान दिया जाना अक्सर सशक्त भी हो सकता है।
डॉ कप्प ने कहा: “बड़ी उम्र में ऑटिज़्म के बारे में सीखना निदान के बारे में अधिक सकारात्मक भावनाओं से जुड़ा हुआ है – विशेष रूप से राहत।
यह खोज समझ में आता है, हालांकि भावनात्मक प्रतिक्रियाएं अक्सर प्रत्येक व्यक्ति के लिए बहुत जटिल और अद्वितीय होती हैं – बहुत सारे उभरते हुए शोध दिखाते हैं कि वयस्कता में ऑटिज़्म निदान के लिए राहत एक आम प्रतिक्रिया है।”
अध्ययन से पता चलता है कि माता-पिता को यह बताने के लिए बच्चों के वयस्क होने का इंतजार नहीं करना चाहिए कि वे ऑटिस्टिक हैं।
किसी भी प्रतिभागी ने ऐसा करने की सिफारिश नहीं की, हालांकि विकास के स्तर, समर्थन की जरूरतों, जिज्ञासा और व्यक्तित्व सहित, अपने आत्मकेंद्रित के बच्चे को सूचित करते समय विचार करने के लिए सबसे अधिक हाइलाइट किए गए कारक।
निष्कर्ष यह भी सुझाव देते हैं कि माता-पिता को अपने बच्चों को यह बताना चाहिए कि वे ऑटिस्टिक हैं जिससे उन्हें यह समझने और अच्छा महसूस करने में मदद मिलती है कि वे कौन हैं।
एक प्रतिभागी ने कहा: “मैं अपने बच्चे को बताऊंगा कि ऑटिज़्म सोचने का एक अलग तरीका है, कि यह चुनौतीपूर्ण और सुंदर और शक्तिशाली और थकाऊ और प्रभावशाली हो सकता है, कि ऑटिस्टिक लोग खुद होने के लायक हैं, अपनी पहचान पर गर्व करते हैं, और हैं समर्थन करता है जो उन्हें उनकी जरूरतों को पूरा करने में मदद करता है।”
बेला कोफनर, सह-प्रमुख लेखक (24), जिन्हें 3 साल की उम्र में आत्मकेंद्रित का पता चला था और 10 साल की उम्र में अपने आत्मकेंद्रित के बारे में सूचित किया गया था, ने कहा: “यह हमारे ज्ञान के लिए पहला अध्ययन है, जो उस सीखने को प्रदर्शित करता है। एक छोटी उम्र जो ऑटिस्टिक है, ऑटिस्टिक विश्वविद्यालय के छात्रों के भावनात्मक स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकती है।
उम्मीद है, यह खोज उन चिंताओं को दूर करना शुरू कर सकती है जिनके बारे में माता-पिता को अपने बच्चे से आत्मकेंद्रित के बारे में बात करनी है।
बातचीत शुरू होने पर ‘कब’ विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।
हमारे निष्कर्ष बताते हैं कि कम उम्र में यह सीखना कि एक ऑटिस्टिक है, ऑटिस्टिक लोगों को आत्म-समझ विकसित करने और समर्थन प्राप्त करने में मदद कर सकता है, वयस्कता में कल्याण की नींव प्रदान करता है।”